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西安雁塔區人際關系培訓班

放大字體  縮小字體 發布日期:2021-02-16 09:01:14    瀏覽次數:436
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西安雁塔區人際關系培訓班

一,大學生人際關系的特點

大學生交往呈現多元化與開放性。他們普遍希望通過交往獲得友誼。對友誼的珍惜與渴求以及青年人情感豐富的心理特點,使大學生在人際交往中十分注重感情的交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴??释颜x,渴望結交更多的朋友,交流更多的信息,接受更多的新思想。大學生人際交往呈現出的開放式交往趨勢,表現出以下特點:

1.交往范圍擴大,交往對象由以前的親緣、朋友交往轉向更廣泛的社會交往群體。

2.交往頻率提高和交往手段多元化,大學生交往由偶爾的相聚發展到經常的聊天、社團活動、體育活動、娛樂以及其他一些集體活動。

3.從交往方式看,以寢室為中心,社會工作和網絡社交占主導。

4.交往目的的多樣性,呈現出情感型交往與功利型交往并重的趨勢。

二、大學生人際交往的現狀

從生理規律的角度看,大學生正處在熱情、自信、充滿著對未來生活好奇的年齡階段,進入大學后,他們擺脫了中學時期繁重的課業負擔和升學壓力,步入環境相對寬松、輕松的大學校園,那種渴望了解和被了解、渴望參與和成功的“合群天性”顯現出來。大學生們對人際交往有著強烈的心理需求,但在交往行為上卻存在著這樣那樣的偏差。

1.小范圍活動,許多同學都是以寢室為單位活動的,尤其是女生,小范圍外沒有足夠的交往和交流,男女交流的機會相對來說比較少。有時候會出現個體文化與組織文化的偏離。

2.自卑情緒妨礙交往,一些同學因某些方面不足,比如家庭貧困等而感到自卑,難以與同學打成一片。久而久之,在人際交往中顯得被動,容易被孤立,終影響自己的身心健康。

3.與異性交往不當,許多大學生渴望與異性交往,可是許多同學把握不當,分不清友情和愛情。人格的差異帶來交往中的誤解、矛盾與沖突,人格不健全可直接造成人際沖突。

4.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,追求高分和證書的獲得,忽視溝通能力的培養。至今還影響著相當數量的當代大學生。他們沉浸于書海,卻寡言少語,缺乏甚至逃避與他人交流溝通,不注重甚至不會自我修飾。

5.互聯網的影響,在大學生活中網絡不僅僅是操作工具,而是某部分人的生活必需品,有的大學生沉醉于那種虛假的滿足,他的人格和交往模式也被那種虛擬環境模式化了,難于融入群體之中,阻礙了合作團隊的建設和個性的張揚。

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關鍵詞: 人際關系培訓班
(文/小編)
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